12月20日讯，在接受杭州网专访时，塞尔维亚教练内博伊萨·伊利奇谈到了他眼中的中国校园足球。这位拥有欧足联A级教练执照的外教于2016年来到中国，并在2021年加入江南实验学校，成为该校的第四任足球教练。
谈及来华工作的原因，直率的伊利奇表示部分因素与收入有关。他笑着说：“一方面，在这里当教练能够获得比以前更多的薪水；另一方面，我也希望体验新的冒险和文化，这非常有趣。”
近年来，中国校园中出现了“12岁退役”的现象，由于升学压力加大，不少天赋横溢的孩子未能继续追求他们热爱的体育项目，包括足球。对此，伊利奇分享了自己的看法。“我没有在中国上过学，但我知道这里学生学习任务繁重，他们花费大量时间用于学习，有时候确实很难找到平衡，”他说，“我见过不少有潜力的小球员，如果训练得好，也许十年后可以去欧洲踢球。但家长告诉我‘学习是第一位’。最终，一些孩子就放弃了踢球。”
相比之下，他指出在塞尔维亚，大多数父母都会支持孩子参与足球运动，即使成绩不理想也不会受到太多指责。“小时候，我父母总会让我参加每场比赛，因为如果表现出色，就可能迎来更好的发展。”不过，他理解两个国家国情不同、足球文化差异，使得这种情况无法直接比较。“未来这些小球员结婚生子时，他们将更加支持下一代从事足球，这就是一种基因传承。”
虽然他理解父母对孩子教育和未来发展的期望，但认为需要寻找一个合理的平衡点。他强调：“我们正在努力尝试找到这个平衡，同时让家长明白，通过足球锻炼，可以帮助他们培养更优秀的人格品质。”对于他而言， 足球不仅仅是一项运动，更是集体项目的一种，它能增强身体素质并培养团队合作意识，对今后的学习和工作都有积极影响。
"我们的队员需要更多比赛。" 伊利奇指出。在塞尔维亚，小孩几乎每周都有一场比赛，而在中国则相对较少，有时甚至要等上一两个月才能进行一次正式赛事。他表示：“若只训练而缺乏实际比赛，将无法评估训练效果，通过竞技反馈问题，然后再改进才是真正有效的方法。”
此外，他还建议，让儿童尽早接触11人制足球。他认为8人制场地对于15岁的青少年来说显得过小，从12岁开始应鼓励他们进入11人制赛程，以便抓住技术定型的重要时期，与正规比赛保持一致，“或许现在他们可以轻松射门得分，但随着场地扩大，就没那么容易了”。
当然，要实现更多、更高水平的培训，需要建设完善且专业化程度高的大型体育设施以及引入优秀教师。对此，伊利奇深知这不是件易事，目前很多学校都缺乏足够大的操场，而且一些地方仍然缺乏合适资质教学人员。不过值得注意的是，此次讨论主要针对校园内部的发展，而非职业俱乐部体系。
尽管目前中国校园 футбол面临诸多挑战，但是经过七八年的观察与亲身经历后, 伊利奇感受到了变化带来的希望。“刚来到的时候，好多学校根本没有设立球队，现在几乎所有学校都有自己的球队。此外，看待和讨论 футбольные матчи 的人数逐渐增加，这是个不错的发展趋势！”
